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语言行为

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PRT

   PRT是应用行为分析的其中一种方法,它主要是以关键行为反应训练为主。它的核心领域意指核心反应或核心行为,当介入设定的目标行为时会在其他功能性的领域产生伴随性的改变。它的目的是在于通过介入广泛的行为及提供自闭症患者能有机会朝向一般发展的情况,并提供机会再自然环境中过着适应良好的生活。PRT可以应用不同的情景和传统语言教学中,用游戏的方式教导技巧,强调在自然情景中进行教学,行为后果则是由早期强调的奖励变成和目标行为有关的自然性强化。这也是我们运用的到语言发育迟缓、自闭症语言障碍及其他原因引起的语言障碍的其中的一种方法。


托马堤斯听觉训练

托马提斯听觉训练是由法国医生Alfred Tomatis设计和开发的听觉训练系统。它主要针对广泛性发育障碍(孤独谱系障碍,阿斯伯格综合征,Rett 综合征学习困难综合征(朗读,书写,计算)注意力不集中证(ADD/ADHD)言语和交流障碍(清晰发音,流畅度,语调等)动作能力障碍(平衡,姿态,协调)情绪管理(焦虑压力,颓废,抑郁)等方面的问题。它的主要功能是:

1、减小对声音的敏感度;

2、开始学会专注;

3、减少抵触心理;

4、变得更可爱;

5、提高语言技艺;

6、减少挑食;

7、更好的自我感觉;

8、提高社交技巧;

9、更好的听从别人的意见;

10、会主动的听别人的意见;

11、减少挑衅,激进的行为;

12、学着保护自己不让自己受伤;

13、更好的目光交流。