特殊教育是患儿走向学校的桥梁，采用个训与集训结合、333教育、蒙台梭利教育和传统幼教原则，提高其智力水平、更好地适应康教衔接阶段。

       特殊教育

      我院开展的教育的特色:是以学前教育，特殊教育，蒙氏教育，和33 3教育相结合。教育老师针对每个孩子的自身能力和存在的问题，制定教学方案。选择集训或个训，集训课内容包括:智力开发，逻辑思维，语言表达，视觉空间(概念)，人际沟通，书写，阅读，运算，判断，推理及音乐疗法，左右脑平衡开发。学龄前是智力开发的关键时期， 是高级心理活动和社会化快速发展阶段，是高级认知活动的基础，这个时期是人生的奠基时期，早期的教育可促进大脑的正常发展。

      作用:脑瘫儿康复训练与智力水平有很大的相关性。直接作用是通过特教患儿认知及智力水平的提高，他们能准确的理解和掌握正常的运动模式。特点:调节不良的心态和低自我的概念。提高人际交流的水平，扩大交流的范围。提高自觉训练的敏感性，针对性和积极性。

      我院开展特殊教育，作为医院与正常小常的桥梁，每年输送10-20名患儿进入正常小学。