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医院简介

医院简介

全人康复,以人为本

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青岛脑病康复医院创办于2004年,建院以来专注深耕残疾患儿筛查诊断及小儿脑瘫、自闭症、多动症、遗传病康复领域。我院将“让残障不再成为困扰、康复一人幸福全家”作为使命和目标。通过精准的诊断、积极的康复治疗、多数患儿恢复和补偿功能,提高生活质量和自理能力,为家庭和社会减轻负担,产生巨大社会效益。在2018年度社会组织评估认证中,荣获民政部门“5A级”最高等级认证,这是我市康复机构中唯一获得这一殊荣的医院。我院是青岛市社保定点单位 ,全国医保异地联网结算定点医院,山东省残联定点单位,青岛市残联康复定点单位,二级专科医院,我院还是菏泽市家政职业学院和淄博科技职业学院康复系实习医院 。医院位于青岛市城阳区河套街道,交通便利,环境优雅,毗邻胶州湾高速河套出口、红岛高铁站、胶州国际机场。


医院的核心价值观

爱岗敬业   团结协作   精勤不倦   乐于奉献   

辩证思维   康教精诚   服务第一   效果致上


医院的愿景

一、打造康复一流品牌     

二、努力做到“高”、“精”、“专”康复医疗机构

    “高”---康复技术高,争创国内一流;

    “精”---康复服务质量精益求精,让患者满意,让社会放心;

    “专”---专注深耕儿童脑复事业,不盲目追求大而全。


医院特色----效果至上 ,以人为本

    人性化病房管理模式:根据脑瘫患儿的自身特点,合理安排病房,病房设施齐全温馨,特制大病床,患儿睡觉香、妈妈陪护轻松。

   培训式康复治疗模式:对每位脑瘫家长实施技能培训,让家长充分了解患儿的病情及治疗方案,以便课后给患儿进行训练和康复护理,起到事半功倍的效果,有效的缩短康复周期.尽可能的避免约床等床,避免让患儿在等待中错失治疗时机。

    康复疗程个性化:我院打破了传统的三个月为一个疗程的治疗周期,治疗中会结合患儿的病情严重程度、年龄、身体素质、适应能力等多方面的特质性,制定出有针对性的治疗方案和疗程,对于没有时间来院康复的家庭,我们会进行网上评估和指导,让每一个患儿都不错过最佳的治疗时期。

   康复方案的科学、系统、辩证制定:每周有康复评估,用辩证的思维、科学的理念、发展的眼光,系统的给每一位患儿制定个性化的治疗方案,提高治疗效果,节省治疗时间。   

   优秀的治疗团队:我们注重团队的教育培训和知识更新,拥有10年以上长期从事本专业的高级康复技术人才达21人。团队口号是“康复一人、幸福全家”。   

青岛脑病康复医院康复技术特色 ———辩证的神经生理学疗法,我院的康复治疗技术凝结了专家们二十余年的康复心得,融合了西方康复学技术和祖国医学的辩证法则及整骨理筋技术,最终形成我院独特的康复方法。

   康复项目包括:PT训练、OT训练、ST训练、中医理疗、心理科、感觉统合治疗科、康复工程、特殊教育等。

   PT训练:运动治疗法是指应用辩证的神经生理学疗法为基础,针对于每一个患儿的疾病特点辩证施治,融合BOBATH、PNF、SET等治疗方法,改善本体感觉,促进神经肌肉功能的恢复,降低肌张力、提高肌力、耐力、心肺功能和平衡功能,改善关节活动度、纠正躯体畸形和功能障碍。

   OT训练:作业疗法是指有目的的针对从日常生活活动、认知活动中选择一些作业活动,对患儿进行训练,改善功能的一种方法。它以训练上肢日常生活能力为主要目标,侧重于上肢功能的锻炼以及智能的提高,帮助患儿达到最高程度的独立生活能力。

   ST训练:言语疗法是指运用OPT来改善口部肌肉及发音,托玛提斯听觉训练来治疗患儿的倾听能力、学习能力;S—S法评估及训练语言发育迟缓;社交沟通障碍语言评估及训练;吞咽治疗仪来改善患儿的吞咽!主要针对因各种原因引起的患儿的语言发育迟缓,患儿构音障碍、咀嚼、吞咽障碍等进行其语言康复训练, 在康复过程中,我们会进行每月的评价,再进行合理的改变计划,得到更好的效果。

   中医理疗:采用中医传统疗法,补肝肾、强筋骨治疗小儿常见疾病及智力低下、情绪和行为问题,并有效缓解肌肉痉挛等障碍。应用运动按摩疗法、肌筋膜按摩法、神经松解术、肌肉激活术、火针、靳三针、宫氏脑针、石学敏教授醒脑开窍针法,对不同病情的患儿进行辩证施治。我院独特的中药融入技术,使蜡疗和药浴结合从而节省时间、成本,提高放松效果,为主动训练提供便利条件。

   心理疏导:开设有认知训练、心理治疗、行为矫正、智测评估、沙盘、家长培训等治疗项目,有效改善了患儿的认知障碍,行为异常等问题。并对家长的心理障碍进行了有效的疏导。

   感觉统合治疗:将多科治疗内容有机结合,学会综合运用、提高感觉学习的能力,改善大龄患儿胆小的问题;让患儿对所有的训练更有兴趣。

   康复工程:辅助患儿功能再建,让残障人士最大限度的适用生活。

   特殊教育:是患儿走向学校的桥梁,采用个训与集训结合、333教育、蒙台梭利教育和传统幼教原则,提高其智力水平、更好地适应康教衔接阶段。